D-sag: Orientering om ansøgning til Erasmus+ mobilitetsprojekt
Prompt resultater
Relevans v1
Relevans
Nej
Bilag
First-agenda Sagsfremstilling
Sagsresumé
Erasmus+ er et puljeprogram under Europakommissionen, hvor institutioner og organisationer, der arbejder med uddannelse, kan søge om tilskud til at sende elever på udlandsophold, efteruddannelse af medarbejdere og europæiske samarbejdsprojekter. Dette hedder mobilitetsprojekter.
Forvaltningen fik i 2025 tilskud til Erasmus+ mobilitetsprojekter og har indtil videre haft fem medarbejdere på efteruddannelse i Italien. Under besøget i Italien udvekslede de danske og italienske lærere de bedste praksisser for at styrke selvstændighed og færdigheder hos elever med handicap og sammen udforskede lærerne forskellige initiativer i Italien med fokus på inklusion og selvstændighed. Det indebar bl.a. et virksomhedsbesøg på en restaurant, som kun ansætter folk med et handicap. Forvaltningens deltagelse i internationale projekter styrker medarbejdernes faglige netværk og metoder, hvilket bidrager til at skabe et endnu mere inkluderende og udviklende læringsmiljø for både elever og personale.
Forvaltningen ønsker mulighed for at sende flere elever på udlandsophold. Forvaltningen har den 19. februar søgt 0,46 mio. kr. til et Erasmus+ mobilitetsprojekt for tre af forvaltningens afdelinger for særligt tilrettelagt ungdomsuddannelse (STU). Da beløbet ikke overstiger beløbsgrænsen på 0,5 mio. kr., orienterer forvaltningen i dag udvalget om ansøgningen.
Det er forvaltningens vurdering, at mobilitetsprojektet underbygger Odense Kommunes Ungestrategi, da mobilitetsprojektet vil understøtte, at eleverne får bedre muligheder for et voksenliv med meningsfulde fællesskaber, uddannelse og job.
Elever med kognitive udfordringer
Den særligt tilrettelagt ungdomsuddannelse henvender sig til unge, der af fysiske eller psykiske grunde ikke kan gennemføre en anden ungdomsuddannelse på normale vilkår, selvom de får socialpædagogisk støtte. Eleverne er mellem 17 og 25 år, og elevgruppen er præget af diagnoser, ordblindhed, autisme, angst, indlæringsvanskeligheder og multiple funktionsnedsættelser.
Uddannelsen har en varighed på 3 år og sigter mod progression i den enkelte unges udvikling og faglige, sociale og personlige kompetencer. Målet er, at eleverne får en så selvstændig og aktiv deltagelse i voksenlivet som muligt, og eventuelt går videre til uddannelse eller beskæftigelse.
Udlandsophold for elever
Forvaltningen har ansøgt om tre udlandsophold for i alt 30 elever fra Odense Kommunes særligt tilrettelagte ungdomsuddannelse. Formålet med opholdet er, at eleverne indgår i udvalgt undervisning på en lokal skole sammen med eleverne på den pågældende skole, og herigennem lærer noget på en ny og anderledes måde. Eleverne skal besøge skoler, som arbejder med den samme elevgruppe som på den særlig tilrettelagte ungdomsuddannelse. Eleverne vil derfor kunne spejle sig i, hvad det vil sige at være ung med kognitive udfordringer i et andet europæisk land. Projektet vil være med til at understøtte elevernes faglige, sociale og personlige udvikling, og understøtte arbejdet med livsduelighed og afklaring af eleverne.
Undervisere ledsager eleverne på turene.
Indstilling
Sagen fremsendes til orientering.
Beslutning
Orientering givet.
Udvalgsmedlem Marlene Ambo-Rasmussen (V) deltog ikke i mødet.
Er du enig eller uenig?
22 items
- Lydfiler null
- Ressourcer null
-
Felter 1 items
-
6 items
- Navn ""
- Html "<div><div id='sagsfremstillingContainer'> <h3>Sagsresumé</h3> <span class='ukendt'><p>Erasmus+ er et puljeprogram under Europakommissionen, hvor institutioner og organisationer, der arbejder med uddannelse, kan søge om tilskud til at sende elever på udlandsophold, efteruddannelse af medarbejdere og europæiske samarbejdsprojekter. Dette hedder mobilitetsprojekter.</p><p>Forvaltningen fik i 2025 tilskud til Erasmus+ mobilitetsprojekter og har indtil videre haft fem medarbejdere på efteruddannelse i Italien. Under besøget i Italien udvekslede de danske og italienske lærere de bedste praksisser for at styrke selvstændighed og færdigheder hos elever med handicap og sammen udforskede lærerne forskellige initiativer i Italien med fokus på inklusion og selvstændighed. Det indebar bl.a. et virksomhedsbesøg på en restaurant, som kun ansætter folk med et handicap. Forvaltningens deltagelse i internationale projekter styrker medarbejdernes faglige netværk og metoder, hvilket bidrager til at skabe et endnu mere inkluderende og udviklende læringsmiljø for både elever og personale. <br><br></p><p>Forvaltningen ønsker mulighed for at sende flere elever på udlandsophold. Forvaltningen har den 19. februar søgt <span>0,46</span> mio. kr. til et Erasmus+ mobilitetsprojekt for tre af forvaltningens afdelinger for særligt tilrettelagt ungdomsuddannelse (STU). Da <span>beløbet ikke overstiger beløb</span>sgrænsen på 0,5 mio. kr., orienterer forvaltningen i dag udvalget om ansøgningen.</p><p>Det er forvaltningens vurdering, at mobilitetsprojektet underbygger Odense Kommunes Ungestrategi, da mobilitetsprojektet vil understøtte, at eleverne får bedre muligheder for et voksenliv med meningsfulde fællesskaber, uddannelse og job.</p><h5>Elever med kognitive udfordringer</h5><p>Den særligt tilrettelagt ungdomsuddannelse henvender sig til unge, der af fysiske eller psykiske grunde ikke kan gennemføre en anden ungdomsuddannelse på normale vilkår, selvom de får socialpædagogisk støtte. Eleverne er mellem 17 og 25 år, og elevgruppen er præget af diagnoser, ordblindhed, autisme, angst, indlæringsvanskeligheder og multiple funktionsnedsættelser.</p><p>Uddannelsen har en varighed på 3 år og sigter mod progression i den enkelte unges udvikling og faglige, sociale og personlige kompetencer. Målet er, at eleverne får en så selvstændig og aktiv deltagelse i voksenlivet som muligt, og eventuelt går videre til uddannelse eller beskæftigelse.</p><h5>Udlandsophold for elever</h5><p>Forvaltningen har ansøgt om tre udlandsophold for i alt <span>30 </span>elever fra Odense Kommunes særligt tilrettelagte ungdomsuddannelse. Formålet med opholdet er, at eleverne indgår i udvalgt undervisning på en lokal skole sammen med eleverne på den pågældende skole, og herigennem lærer noget på en ny og anderledes måde. Eleverne skal besøge skoler, som arbejder med den samme elevgruppe som på den særlig tilrettelagte ungdomsuddannelse. Eleverne vil derfor kunne spejle sig i, hvad det vil sige at være ung med kognitive udfordringer i et andet europæisk land. Projektet vil være med til at understøtte elevernes faglige, sociale og personlige udvikling, og understøtte arbejdet med livsduelighed og afklaring af eleverne. <br>Undervisere ledsager eleverne på turene.</p></span> <div><h3>Indstilling</h3> <span class='indstilling'><p>Sagen fremsendes til orientering.</p></span> <h3>Beslutning</h3> <span><p>Orientering givet.</p><p>Udvalgsmedlem Marlene Ambo-Rasmussen (V) deltog ikke i mødet.</p></span> </div> </div></div>"
- Tekst null
- Id "00000000-0000-0000-0000-000000000000"
- Link "https://dagsordener.odense.dk/Vis/Pdf/bilag/dd16a126-2941-4928-a24b-55e33af372b6"
- DocumentId "dd16a126-2941-4928-a24b-55e33af372b6"
-
- Presentations null
- ItemDecision null
- SagsNummer "54.18.00-Ø34-3-25"
- Navn "D-sag: Orientering om ansøgning til Erasmus+ mobilitetsprojekt"
- Punktnummer "10"
-
Bilag 0 items
- Documents null
- Id "0a0c6f70-accb-430f-b547-0d3942591705"
- IntegrationUid "00000000-0000-0000-0000-000000000000"
- CorporationUid "00000000-0000-0000-0000-000000000000"
- AgendaUid "0c7058d9-7d52-491d-9413-9775891de57c"
- Number "10"
- Sorting 10
- IsOpen true
- CaseNumber "54.18.00-Ø34-3-25"
- SourceId "81144e62-263d-4e40-8506-5f1001c82374"
- Caption "D-sag: Orientering om ansøgning til Erasmus+ mobilitetsprojekt"
- CasePresentationUid null
-
ExternalAgendaItemAttendees 0 items