Den 25. november 2024 godkendte Undervisningsudvalget Frederiksberg-modellen 'Mere fælleskab - mindre skærmbrug' (bilag).

Modellen er blevet udarbejdet på baggrund af dialogproces i efteråret 2024, hvor der bl.a. har været afholdt dialog-workshops, hvor relevante politiske udvalg (Børneudvalget, Kultur- og Fritidsudvalget samt Sundheds- og Forebyggelsesudvalget) var inviteret til at deltage. Musikhøjskolen og FIU deltog også i processen.

Baggrunden for ønsket om modellen er, at et stigende antal børn og unge mistrives, og at skærme såvel som sociale mediers stigende indflydelse i samfundet er en væsentlig faktor for mistrivslen.

Frederiksbergmodellen indeholder 10 anbefalinger til skole, SFO og klub:

1. Formuler en fælles skærmpolitik for hele skolen inkl. SFO og klub
2. Indfør mobilfri skole og fritidstilbud
3. Start timen uden skærmbrug
4. Brug ikke skærme til at sætte i stedet for læring og pædagogik
5. Skeln mellem aktiv og passiv brug af skærme
6. Skab ro og skærmfrihed i pauserne og tænk i fælles, skærmfri aktiviteter
7. Tilbyd skærmfri fritidsaktiviteter i frikvarterer og i fritidstilbud
8. Understøt digital dannelse og trivsel
9. Sørg for effektive firewalls og begrænset frisøgning
10. Understøt digitalt forældresamarbejde

Desuden indeholder de seks anbefalinger til forældre:

1. Vent med at give børnene en smartphone
2. Aldersgrænsen på 15 år for brug af SoMe
3. Vær en digital rollemodel
4. Brug forældrekontrol
5. Start samtalen tidligt og inddrag børnene
6. Brug forældremøderne til at lave fælles aftaler

Afslutningsvis er der i modellen forslag til proces for skolernes udarbejdelse af lokale skærmpolitikker.

Undervisningsudvalget anmoder Folkeoplysningsudvalget om at drøfte mulige handletiltag i forhold til idræts- og fritidslivet. Forvaltningen tager drøftelserne med i det videre arbejde.