Juniormesterlære er en del af Folkeskolens Kvalitetsprogram. Fra skolestart den 01-08-2025 var det obligatorisk for kommunerne at tilbyde ordningen til elever på 8. og 9. klassetrin. Juniormesterlære er et tilbud til elever, der ikke trives i den traditionelle folkeskole. Ordningen er etableret med det formål at skabe en mere praksisrettet og motiverende udskoling med 1–2 dages praktik om ugen og de resterende dage i skole med obligatoriske fag som dansk og matematik. Folkeskolens afgangsprøve med juniormesterlære giver adgang til alle erhvervsuddannelser undtagen eux. 

Juniormesterlæreordningen indebærer jf. Vejledningen; at Byrådet som udgangspunkt vil skulle etablere juniormesterlæreordninger, så alle elever kan vælge at modtage undervisning i juniormesterlæreordning, mens de fortsætter i deres hidtidige klasser. Lokalt kan der dog være behov for en anden skolestruktur, hvor juniormesterlæreordningen samles på én eller flere af kommunens skoler. 

Høje-Taastrup Kommune har i prøveåret valgt en model med undervisning i elevernes stamklasser og har pt. 18 elever i juniormesterlære.  Høje-Taastrup Kommune ligger højt i tilslutning sammenlignet med øvrige vestegnskommuner.   

Status 

Elever, forældre og virksomheder giver overvejende positive tilbagemeldinger og fremhæver, at juniormesterlære har haft en positiv betydning for elevernes trivsel og motivation. Eleverne lægger vægt på muligheden for at blive i stamklassen. Skolerne peger på udfordringer med skemalægning som følge af krav til timetal og fag fordelt over tre dage. Evalueringen peger også på behov for mere information og forventningsafstemning mellem elever, forældre og virksomheder samt øget kendskab til tilbuddet for at styrke tilslutningen. 

Stillingtagen til ny model for juniormesterlære 

Administrationen har undersøgt erfaringer fra andre kommuner for at se på hvilke fordele og ulemper, der knytter an til andre former for organisering. 

I landets kommuner afprøves primært to modeller: 

1. Elever i distriktsklasser 

2. Elever samlet i en fælles kommunal klasse  

De to modeller indebærer forskellige pædagogiske og organisatoriske fordele og udfordringer. Der foreligger endnu ikke evidens for, at den ene model er bedre end den anden. 

Administrationens anbefaling 

På baggrund af overvejende positive tilbagemeldinger fra elever og forældre anbefaler administrationen, at juniormesterlære i Høje-Taastrup Kommune forlænges med endnu et prøveår, og at der endnu ikke foreligger tilstrækkelig viden til entydigt at vurdere, hvilken model der bedst imødekommer både pædagogiske, administrative og økonomiske hensyn. På den baggrund anbefales et yderligere prøveår med henblik på at kvalificere beslutningsgrundlaget.