Anledning

Undervisningsudvalget besluttede d. 28. april 2025, pkt. 49 at sende forslag til omstilling på Skolen ved Nordens Plads i høring. På baggrund af høringssvarene indstillede Undervisningsudvalget d. 2. juni 2025, pkt. 67, at Kommunalbestyrelsen vedtog den foreslåede model. Omstillingen på Skolen ved Nordens Plads blev vedtaget i Kommunalbestyrelsen d. 16. juni 2025, pkt. 185.

I denne sag gives den første halvårlige status på omstillingen på Skolen ved Nordens Plads.

Status på udvidelse af kapaciteten på spor 1

Spor 1 er kommunens tilbud til elever med psykiske og fysiske handicap, og elevgruppen stiller særlige krav til både antallet af kvadratmeter og specialiserede faciliteter.

I budget 2026 er der afsat 4,8 mio. kr. til etablering af en permanent pavillon på Skolen ved Nordens Plads, så der sikres bedre rammer for det stigende antal elever på skolen. Samtidig blev det besluttet, at undersøge muligheden for at finde finansiering til yderligere én pavillon. Undervisningsudvalget besluttede d. 27. oktober 2025 pkt. 109, at der foretages en omprioritering af 1,8 mio. kr. inden for Undervisningsudvalgets eksisterende økonomiske ramme, så der kan etableres to pavilloner på Skolen ved Nordens Plads. Derudover udfører forvaltningen i samarbejde med skolen mindre kapacitetstilpasninger på skolen i dette skoleår.

Status på styrkelse af spor 2

Omstillingen på Skolen ved Nordens Plads skal styrke den forebyggende og foregribende indsats på spor 2 for derigennem at styrke skolens forudsætninger for at rumme og skabe udvikling for en elevgruppe med stadig mere komplekse problemstillinger. Det indebærer, at medarbejdere på det nuværende spor 3 overgår til andre funktioner på Skolen på Nordens Plads med henblik på at deres viden og kompetencer i forhold til børn med socioemotionelle behandlingsbehov kan bidrage til at understøtte de forebyggende og foregribende indsatser.

Forvaltningen forventer fortsat, at den samlede udvikling i elevtallet betyder, at de personalemæssige konsekvenser ved den foreslåede omstilling på Skolen ved Nordens Plads vil kunne håndteres gennem ressourcetilpasninger, som følge af udviklingen i elevtallet og gennem naturlig afgang. Fra 1. december træder en ny organisering i kraft, hvor medarbejdere fra spor 3 indtræder i teams på spor 1 og 2.

Der er i efteråret 2025 igangsat et kompetenceudviklingsforløb for 25 medarbejdere under titlen ”Autismepiloter”, som har til formål at styrke forståelsen og arbejdet med elever med autismespektrumforstyrrelser.

Status for udfasning af spor 3

Som en del af omstillingen på Skolen ved Nordens Plads udfases spor 3 for at sikre, at elever med behov for et kombineret behandlings- og specialundervisningstilbud får et andet tilbud, som i højere grad imødekommer målgruppens støttebehov.

Elever der i dette skoleår går i 9. og 10. klasse (7 elever) færdiggør deres skolegang på Skolen ved Nordens Plads såfremt de ønsker dette. Denne del af spor 3 vil dermed være udfaset senest med udgangen af skoleåret 2026/27. Elever i 0. til 8. klasse visiteres i løbet af skoleåret til nyt behandlings- og specialundervisningstilbud (6 elever).

Undervisningsudvalget udtrykte d. 2. juni 2025, pkt. 67 ønske om, at der tages godt hånd om de berørte familier og deres børn, således at der efter en konkret vurdering gives den nødvendige støtte som fx psykologhjælp mv. i overgangen, og at der laves en konkret og håndholdt plan for det enkelte barns overgang, så den bliver så skånsom som muligt. Udvalget bemærkede desuden, at de berørte familier tilbydes en opdateret PPV, men kan takke nej såfremt de ikke ønsker en sådan.

Forvaltningen har udarbejdet en procesplan for at sikre en tryg og informeret overgang og et ensartet handlegrundlag i overgangen til nyt skoletilbud. I august er der holdt forberedende tværfaglige møder med deltagelse af elevens børne- og ungerådgiver, PPR, repræsentant for skoleledelsen og en lærer/pædagog fra elevens team og i september er der afholdt netværksmøder med deltagelse af forældre med henblik på at indlede processen med at finde et nyt undervisningstilbud og afklare behovet for udarbejdelse af ny PPV.

Visitation til nyt et behandlings- og specialundervisningstilbud er sket i tæt dialog mellem forældre, skole og elevens børne- og ungerådgiver og med inddragelse af de berørte børn. Der er for alle berørte elever afsøgt egnede tilbud, der bedst muligt imødekommer barnets særlige behov og match med den eksisterende elevgruppe i tilbuddet, samt forældrenes ønsker til beliggenhed/geografisk nærhed. Forvaltningen forventer, at alle 6 elever er startet i deres nye tilbud senest ved årsskiftet.

Anbefaling

Forvaltningen anbefaler, at undervisningsudvalget tager orientering om status på omstilling på Skolen ved Nordens Plads til efterretning.