Anledning

Kommunalbestyrelsen har på mødet den 29. september 2025 (pkt. 260) besluttet at oversende følgende beslutningsforslag til Undervisningsudvalget:

"Baggrund

Frivilligheden er kimen i vores samfund. Det gælder alt fra idrætsforeninger og kulturtilbud til sociale fællesskaber og omsorg for ældre. Uden det store frivillige engagement blandt danskerne ville meget af det, vi tager for givet i hverdagen, ikke kunne lade sig gøre. Undersøgelser viser, at frivilligt arbejde ikke alene skaber værdi for andre, men også er godt for egen sundhed, trivsel og livsglæde. Samtidig er det et stærkt udtryk for de værdier, vi bygger vores samfund på – at vi bidrager og gør en indsats for hinanden. Hvis vi ønsker et stærkt foreningsliv og civilsamfund i fremtiden, må vi inspirere næste generation til at engagere sig. Frivillig Fredag er Danmarks nationale frivillighedsdag. Den ligger hvert år den sidste fredag i september og er en dag, hvor hele landet sætter fokus på frivillighed, foreningsliv og den store indsats, frivillige yder i samfundet. Vi mener, at Frivillig Fredag er en oplagt anledning til at give de unge en god introduktion til frivilligt arbejde, så de både mærker og forstår værdien af det – og ikke mindst inspireres til selv at blive frivillige i fremtiden.

Forslag til beslutning

Det Konservative Folkeparti på Frederiksberg foreslår, at vi på Frederiksberg arbejder aktivt for, at alle skoler bliver en del af Frivillig Fredag. Dette ved dels at udarbejde et koncept, som skolerne nemt kan tage til sig og dels ved at opfordre alle skolerne til at involvere sig i Frivillig Fredag. Vi foreslår at det drøftes i relevante fora med både skoleledere, forældrebestyrelser og relevante frivillige foreninger."

Frivillig Fredag er en landsdækkende festdag, der hvert år den sidste fredag i september hylder frivillighed og de mennesker, der gør en forskel i deres lokalsamfund. På Frederiksberg bliver dagen markeret på Frederiksberg Hovedbibliotek, hvor borgere kan møde frivilligkoordinatorer og høre om mulighederne for at engagere sig. Derudover afholder Frederiksberg Kommune årligt Social Fællesskabsdag, som er en dag der er dedikeret til at fejre det frivillige sociale engagement hos lokale frivillige foreninger. På dagen uddeles også Frivillighedspriser til både en forening og en enkeltperson, som har gjort en særlig indsats.

På kommunens folkeskoler er frivillighed og medborgerskab allerede en integreret del af undervisningen og skolernes praksis. Nogle skoler har fx indført social praktik, som er en alternativ form for erhvervspraktik, hvor eleverne får mulighed for at opleve arbejdsopgaver og miljøer inden for det sociale område. Her kan eleverne komme i praktik i en børnehave, SFO/fritidsklub, eller en social- og sundhedsassistent i deres daglige arbejde. Andre skoler har etableret valgfag med fokus på frivillighed, såsom ”Foreninger og frivillighed” eller ”Plejehjemsbesøg”. Disse valgfag giver eleverne konkrete erfaringer med at bidrage til fællesskabet og styrker deres forståelse for medborgerskab. Der er også etableret et samarbejde med FIU om valgfaget ”Trænerakademiet”, som henvender sig til elever i 7.-10. klasse, der ønsker at lære at blive trænere eller instruktører i en idrætsforening.

I sagen præsenteres tre konkrete tiltag, der har til formål at styrke skolernes fokus på frivillighed.

1. Projektuge frem mod Frivillig Fredag
2. Inddragelse af frivillighed ved Grundlovsfesten
3. Forankring af frivillighedsinitiativer i elevrådet

I beskrivelsen af hvert tiltag indgår både forvaltningens vurderinger samt bemærkninger fra skolelederkredsen, herunder refleksioner om relevans og implementering.

1. Projektuge frem mod Frivillig Fredag

Skolerne opfordres til at afsætte tid til en projektuge i uge 39 som optakt til Frivillig Fredag. Formålet med projektugen er at give eleverne mulighed for at arbejde med temaer som frivillighed, medborgerskab og samfundsengagement. Det bemærkes, at deltagelse i projektugen er frivillig, og den enkelte skole beslutter selv, om de ønsker at deltage, samt i hvilket omfang. Det er ligeledes op til skolen at tilrettelægge projektugen og fastlægge, hvilke aktiviteter eleverne skal beskæftige sig med. Aktiviteterne kan eksempelvis omfatte frivilligt arbejde i en børnehave, på et plejehjem eller i en genbrugsbutik, eller en introduktion til forskellige frivillige foreninger.

Tiltaget er blevet drøftet i skolelederkredsen, som har tilkendegivet, at de ikke ønsker en projektuge med fokus på frivillighed. Både forvaltningen og skolelederkredsen henviser i den forbindelse til Undervisningsudvalgets beslutning på mødet d. 13. marts 2023, punkt 22 vedrørende kommunens Åben Skole-model. Her blev det understreget, at der ønskes en styrket sammenhæng mellem de obligatoriske og frivillige forløb, som skolerne deltager i, og de fælles overordnede mål og ambitioner i kommunens skolepolitik herunder de tre fokusområder, 1) rekruttering og fastholdelse, 2) børn i udfordringer og 3) STEM (Science, Technology, Engineering, Mathmatics).

I uge 39 deltager kommunes folkeskoler allerede i Naturvidenskabsfestivalen, som er en landsdækkende begivenhed. Naturvidenskabsfestivalen har til formål at skabe engagerende og inspirerende oplevelser med naturvidenskab og teknologi for børn og unge i grundskolen og ungdomsuddannelserne. Forvaltningen og skolelederkredsen vurderer, at det ikke er hensigtsmæssigt at placere en projektuge om frivillighed i uge 39. Ugen er allerede optaget af fx temadage, hvor skolen arbejder med festivalens forskellige temaer, besøg hos eksterne læringsmiljøer, temabaseret undervisningsmateriale og/eller det landsdækkende masseeksperiment, hvor eleverne indsamler data til rigtige forskere. Forvaltningen bemærker yderligere, at Naturvidenskabsfestivalen understøtter Frederiksberg Kommunes skolepolitik - Fremtidens Skole 2030, herunder fokusområdet om STEM.

Økonomi

En projektuge om frivillighed ville kræve, at der medregnes udvikling af undervisningsmateriale på den lokale skole. Det vurderes, at der skal afsættes 100 timer pr. skole til udvikling og planlægning af projektuge om frivillighed, og den samlede udgift vil være:100 timer x 10 skoler = 1.000 lærertimer = 0,6 lærerstilling = 361.000 kr.

2. Inddragelse af frivillighed på Grundlovsfesten

Den 4. juni fejrer 7. og 8. årgang Danmarks Grundlov på Frederiksberg Rådhusplads. Arrangementet er en festlig og lærerig fejring af demokratiet, hvor lokale aktører via en markedsplads inviteres til at gå i dialog med eleverne. På dagen inviteres blandt andre FIU, folkekirken, politiet, retten på Frederiksberg, Hærens Officersskole, TV2 Kosmopol og Ungeforum.

Arrangement kan med fordel bidrage til at styrke fokus på lokale frivillige indsatser og samtidig skabe en meningsfuld dialog mellem elever og frivillige aktører. Det vil være særligt relevant at fremhæve frivillige initiativer, der har unge som deres primære målgruppe. Grundlovsfesten kunne eksempelvis inddrage organisationer som Red Barnet Ungdom, Ungdommens Røde Kors og lignende, for at høre, om de har interesse i at deltage i arrangementet og dele deres erfaringer med frivilligt arbejde – herunder hvad det giver både personligt og samfundsmæssigt. Udover FIU er det oplagt at inddrage andre lokale foreninger, som tilsammen kan bidrage til at inspirere eleverne og give dem indsigt i de mange muligheder for frivilligt engagement.

Forvaltningen og skolelederkredsen vurderer, at tiltaget kan være et positivt supplement til det eksisterende arrangement.

Økonomi

Grundlovsfesten er finansieret af Frederiksberg Fonden.

Forvaltningen vurderer, at tiltaget kan etableres inden for den eksisterende økonomiske ramme.

3. Forankring af frivillighedsinitiativer hos elevrådet

Skolelederkredsen foreslår, at en mulighed for at styrke skolernes fokus på frivillighed kunne være, at skolernes elevråd årligt debatterer og beslutter, hvordan der lokalt skal arbejdes med frivillighed på skolen.

Elevrådene kunne fx opfordres til at planlægge frivillige projekter, hvor eleverne deltager i indsamlinger, hjælpedage eller samarbejder med lokale aktører som plejehjem, foreninger eller miljøorganisationer. Samtidig kunne elevrådene opfordres til at styrke medborgerskabet ved at arrangere temadage, workshops og debatfora, hvor eleverne får mulighed for at lære om demokrati, rettigheder og ansvar. Endelig kunne elevrådene samarbejde med skolens ledelse om at få støtte til projekter, præsentere elevernes perspektiver og foreslå ændringer i skolens praksis, der fremmer frivillighed og medborgerskab som en naturlig del af skolekulturen.

Forvaltningen og skolelederkredsen påpeger, at elevrådets arbejde med frivillighed og medborgerskab styrker elevernes demokratiske dannelse og oplevelse af medindflydelse i hverdagen.

Økonomi

Forvaltningen vurderer, at tiltaget kan etableret inden for den eksisterende økonomiske ramme.

Anbefaling

Forvaltningen anbefaler, at Undervisningsudvalget

1. drøfter de tre beskrevne tiltag OG
2. indstiller til Magistraten, at forslaget forkastes, såfremt Undervisningsudvalget ønsker, at indstille tiltag 1, da det ikke kan realiseres inden for den eksisterende økonomiske ramme ELLER
3. indstiller til Magistraten, at tiltag 2 eller 3 kan besluttes, da de kan etableres inden for den eksisterende økonomiske ramme.