Forvaltningen har opgjort klasse- og elevtallene for skoleåret 2025/2026 pr. 5. september 2025.

De detaljerede opgørelser findes i bilag 1 vedlagt denne sag, hvor det også er muligt at dykke ned i tallene for de enkelte skoledistrikter. Nedenfor gives en opsummering af udvalgte opgørelser på kommuneniveau.

Sagen indeholder også en opgørelse over skoleindskrivning for skoleåret 2026/2027. Detaljeret opgørelse herover findes i bilag 2.

Elevandel i folkeskolen og valg af distriktsskole

I 2025 går 70,5% af eleverne i 0.-9. klasse på en folkeskole i Randers Kommune. 54,5% går på distriktsskolen, mens 16% går på en anden folkeskole i kommunen, hvilket kan være udtryk for at forældre og elever gør brug af kommunens frie skolevalg. Andelen af elever på en folkeskole samt fordelingen mellem distriktsskole og anden folkeskole er det samme som i 2024. 

Andelen af elever, der går på distriktsskolen, varierer meget mellem skoledistrikterne, hvilket der kan være flere årsager til, f.eks. om skolen ligger i et land- eller byområde. Generelt kan der være mange årsager til, om man vælger distriktsskolen eller ej, herunder valgmuligheder i forhold til privatskoler, om ældre søskende går på skolen, om der er overbygning mv. 

Tilslutningen til distriktsskolen i Randers Kommune pr. 5. september 2025 er højest på Assentoftskolen (80,5%), Langå Skole (80,4%), Søndermarkskolen (74,9%) og Munkholmskolen (74,1%), mens den er lavest på Rismølleskolen (26,8%) og Østervangsskolen (31,4%). De resterende skoler fordeler sig i intervallet fra cirka 40%-70% i tilslutning til distriktsskolen. 

Fordeling af elever i almen og special

Andelen af elever i almenklasser har været faldende de seneste fem år fra 66,7% i 2021 til 65,2% i 2025. 

Der er samtidig sket et lille fald i andelen af elever i specialklasser fra 2,9% i 2024 til 2,5% i 2025. Sammenlignes der med perioden fra 2021-2025 har antallet af elever i specialklasser ikke haft de store udsving, men antallet har bevæget sig mellem 2,5%, hvor det er lavest, til 2,9%, hvor det er højest. 

Tabel 1: Udviklingen i andelen af elever i specialklasser fra 2021-2025.

Elever i specialskoler fra Randers Kommune ligger også ret konstant, og i 2025 går 2,5% af eleverne i specialskole sammenlignet med 2,6% i 2024.

Tabel 2: Udviklingen i andelen af elever (fra Randers Kommune) i specialskole fra 2021-2025.

Der har i forbindelse med Budget 2025 været et fokus på at styrke den almene folkeskole gennem en styrket inklusionsindsats, kompetenceudvikling, tolærerordning samt trivselsfremmende tiltag. Der er tale om en langsigtet proces, og på nuværende tidspunkt er det svært at vurdere, på baggrund af tallene alene, om beslutningerne har medvirket til ændringer i fordelingen mellem almen og special, selv om der ses et mindre fald på 0,4% fra 2024 til 2025.

Privat- og friskolefrekvens

Andelen af elever i 0.-10. klasse med bopæl i Randers Kommune, der går på en privat- og friskole, er på 26,3% i 2025. Det er den højeste andel de sidste fem år. Privat- og friskolefrekvensen i Randers Kommune er højere end landsgennemsnittet, der ligger på cirka 20%. 

Den høje privatskolefrekvens har historisk set altid været en udfordring i Randers Kommune, og er det fortsat. Der er ikke nogen hurtige eller lette løsninger, der kan ændre på dette, men forvaltningens udgangspunkt er, at problemstillingen skal adresseres ved målrettet og fokuseret at arbejde med at styrke kvaliteten i folkeskolen (oprindeligt de fire spor, udpegningen af kvalitetspejlemærker, arbejdet med databaseret ledelsesinformation, kvalitetsudviklingssamtaler, opfølgning og kompetenceudvikling). Endvidere kan der peges på initiativer som:

• Arbejdet med kvalitet i både almen og special, herunder pejlemærker, lokale markører og konkrete tegn på god kvalitet
• Samarbejdet med forældre og lokalsamfund for at skabe stærke relationer og øge forældrenes engagement i skolernes hverdag
• Målrettede investeringer i folkeskolens kvalitet, herunder udvikling af inspirerende undervisnings- og læringsmiljøer
• Skoler, der tilbyder specialiserede programmer inden for områder som f.eks. sport eller gymnasieforberedende forløb (Nørrevangsskolen og Tirsdalens Skole), eller forløb for højtbegavede elever, der giver unikke læringsmuligheder og skaber et varieret skoletilbud.

Det fremgår af Folkeskolen (12. november 2025), at der hvert år er en lidt større del af de danske børn, der går i en fri- eller privatskole i stedet for en folkeskole. Beregninger fra Børne- og Undervisningsministeriets uddannelsesstatistik viser, at privatskolefrekvensen især i årene fra 2011 og frem til 2018 er steget ret betydeligt. Siden er udviklingen fladet en smule ud, men andelen bliver fortsat højere år for år. I 10 kommuner er der i 2025 mere end 30 % af eleverne, der går i fri- eller privatskole, og 20 kommuner har en privatskolefrekvens på 25% eller højere (herunder Randers Kommune). 

Skoleindskrivning 2026/2027

Forvaltningen har udarbejdet en status på skoleindskrivningen for skoleåret 2026/2027.

På opgørelsestidspunktet var 1121 elever i Randers Kommune indskrevet i skole. 830 er indskrevet i en kommunal folkeskole, hvorfor der i det kommende skoleår oprettes 41 børnehaveklasser i kommunens folkeskoler. Det er to klasser mindre end ved skoleindskrivningen for skoleåret 2025/2026, men antallet af børnehaveklasser er lig med det aktuelle antal (41) i skoleåret 2025/2026 pr. november 2025.

I skoleåret 2026/2027 bliver der fire skoler (Asferg Skole, Bjerregrav Skole, Fårup Skole og Havndal Skole) med ét spor, otte skoler (Blicherskolen, Grønhøjskolen, Korshøjskolen, Langå Skole, Munkholmskolen, Nørrevangsskolen, Rismølleskolen og Østervangsskolen) med to spor, fire skoler (Hobrovejens Skole, Hornbæk Skole, Søndermarkskolen og Vestervangsskolen) med tre spor, én skole (Assentoftskolen) med fire spor og én skole (Kristrup Skole) med fem spor i børnehaveklassen.

I figur 1 i vedhæftede bilag 2 fremgår fordelingen af børnehaveklasseelever for skoleåret 2026/2027. Det fremgår, at der er en stor variation i antallet af skolestartere næste skoleår med f.eks. 110 elever, der starter i børnehaveklasse på Kristrup Skole sammenlignet med 6 elever på Havndal Skole. Bemærk, at der frem mod skolestart kan forekomme ændringer i elevtallet, f.eks. hvis der kommer flere skoleudsættelser, tilflyttere mv. 

Skoleindskrivning for skoleåret 2026/2027 er yderligere uddybet i det vedlagte bilag 2.