META har den 14. september åbnet for ansøgninger til deres Community Action Grants, som skoler, foreninger og offentlige institutioner kan søge. Med Community Action Grants ønsker META at støtte projekter, der bruger teknologi til gavn for lokalsamfundet, støtter udviklingen af stærke og bæredygtige fællesskaber, og/eller forbedrer lokal uddannelse i naturfag, teknologi, ingeniørvidenskab, design og matematik (STEAM).  

Forvaltningen har den 18. oktober søgt 0,1 mio. kr. fra META’s Community Action Grants. Da beløbet er under beløbsgrænsen på 0,5 mio. kr., orienterer forvaltningen i dag udvalget om ansøgningen.  

Teknologisk understøttelse af STU-elevernes læring 

Forvaltningen har søgt midlerne til et projekt på den særligt tilrettelagte ungdomsuddannelse (STU) på Døckerslundsvej. Projektet skal give eleverne, som er unge med særlige behov, bedre mulighed for at øve deres sociale færdigheder, samarbejde, kommunikation og troen på eget potentiale i et trygt og motiverende læringsmiljø. Dette sker med gaming og e-sport, som den pædagogiske ramme. Undervisningen på STU er tilpasset de unge og deres interesser, og e-sport er derfor et blandt flere valgfag, som STU tilbyder. Men computerudstyret er udtjent og forvaltningen har derfor søgt om midler til at opdatere udstyret.  
 
Mange af eleverne har udfordringer med koncentration, sanseindtryk, socialt samspil, angst, autisme, ADHD eller generelle indlæringsvanskeligheder. Når teknikken hakker, fryser eller skaber ventetid, flytter det elevernes fokus fra læring, samarbejde og fællesskab til frustration og uro. Opdateret udstyr mindsker disse barrierer og giver eleverne bedre mulighed for at træne kommunikation, vedholdenhed, samarbejde og andre personlige og sociale kompetencer. For nogle elever kan det være et skridt på vejen mod at gennemføre relevante uddannelses- eller jobrelaterede forløb, eksempelvis praktik, fleksjobrettede aktiviteter eller andre beskæftigelsesforberedende indsatser. For andre handler gevinsten først og fremmest om at blive mere selvhjulpne i hverdagen, kunne indgå i sociale relationer, håndtere krav og skånehensyn bedre og deltage mere aktivt i voksenlivet ud fra egne forudsætninger.