Monrad
Stevns

Evaluering af prøvehandlinger – Sammen MED børnene (Stevns Bibliotekerne) - Orientering

00.01.00-G01-9-25 -

Prompt resultater

Relevans v1

Relevans

Nej

Bilag

First-agenda Sagsfremstilling

Resume

Udvalget får med denne sag en orientering om evalueringerne af to prøveforsøg som Stevns Bibliotekerne har været en del af. I forbindelse med vedtagelsen af inklusionsstrategien Sammen MED børnene, som Kommunalbestyrelsen vedtog i slutningen af 2023, blev der i 2024 og 2025 igangsat en række prøvehandlinger på børne- og ungeområdet. Prøvehandlingerne bestod bl.a. i udvikling og afprøvning af konkrete indsatser og kompetenceudvikling med henblik på at understøtte, at flest mulige børn og unge fik mulighed for at indgå i almene fællesskaber og tilbud. Evaluering af samtlige tiltag kan findes på Udvalget for Familier, Børn og Lærings dagsorden.

Sagens gang

Udvalget for Social, Sundhed og Kultur.

Indstilling

Forvaltningen indstiller, at 

  1. Udvalget tager orienteringen til efterretning. 

Beskrivelse af sagen

Kommunalbestyrelsen godkendte den 16. november 2023 inklusionsstrategien Sammen MED børnene, hvis overordnede vision er, at alle børn og unge skal kunne indgå i bæredygtige fællesskaber, og at flest mulige skal blive i almenområdet. Inklusionsstrategien skulle bl.a. omsættes gennem en række prøvehandlinger, som dagtilbud, skoler, myndighedsområdet og andre aktører på børne- og ungeområdet havde udviklet. 

Stevns Bibliotekerne har deltaget med to prøvehandlinger:

LÆS, SNAK og SPIS går ud på at øge elevernes læseglæde samt øge forældrenes opmærksomhed, deltagelse og nærvær i børnenes læsning. Indbygget i projektet er, at børnene inddrages i hvilke bøger, der skal indkøbes.

Midtvejsevalueringerne af LÆS, SNAK og SPIS er baseret på bl.a. spørgeskema målrettet 4. klasserne på Hotherskolen og indikerer, at børnene får større læselyst. Børnenes voksne deltager i et fælles læse-arrangement sammen med deres børn. Efterfølgende har børnene i et spørgeskema tilkendegivet, at det var en god læseoplevelse. Børnene oplever en større fortrolighed med både skole- og folkebibliotek.  

Den anden prøvehandling handler om inklusion af specialklasserne i Den Kulturelle Rygsæk. Der er i prøveperioden blevet tilbudt forløb til specialområdet målrettet Stevns Klient Experience, Østsjællands Museum og Naturcenteret.

Det er ikke lykkedes at få så mange klasser afsted som ønsket, men de klasser, der har været afsted, har haft gode oplevelser.

En af erfaringerne er at indbygge en fælles didaktisk tilgang og det at kunne være fleksibel i sin formidlingstilgang. Dagsformen for de enkelte elever kan være afgørende for deres samlede erfaring.

De to prøveforløb er ikke færdig evalueret.

 

Den samlede evaluering af alle prøvehandlinger forelægges Udvalget for Familier, Børn og Læring. 

 

 

Økonomiske konsekvenser og finansiering

I 2024 og 2025 blev der afsat 1 mio. kr. årligt til prøvehandlinger af mellemformer mv. Derudover blev i 2024 overført 0,6 mil. kr. fra Tværgående aktiviteter og 0,4 mio. kr. fra Implementering af børne- og ungepolitik. Fra 2024 til 2025 blev overført 0,9 mio. kr. 

Ved udgangen af 2025 var der et mindreforbrug på 0,6 mio. kr., som søges overført til bl.a. Komponents deltagelse i udarbejdelse af ressourcetildelingsmodel på skoleområdet.

Er du enig eller uenig?


22 items
  • Lydfiler null
  • Ressourcer null
  • Felter 1 items
    1. 6 items
      • Navn ""
      • Html "<div><div id='sagsfremstillingContainer'> <div><h3>Resume</h3> <span class='resume'><p>Udvalget får med denne sag en orientering om evalueringerne af to prøveforsøg som Stevns Bibliotekerne har været en del af. I forbindelse med vedtagelsen af inklusionsstrategien Sammen MED børnene, som Kommunalbestyrelsen vedtog i slutningen af 2023, blev der i 2024 og 2025 igangsat en række prøvehandlinger på børne- og ungeområdet. Prøvehandlingerne bestod bl.a. i udvikling og afprøvning af konkrete indsatser og kompetenceudvikling med henblik på at understøtte, at flest mulige børn og unge fik mulighed for at indgå i almene fællesskaber og tilbud. Evaluering af samtlige tiltag kan findes på Udvalget for Familier, Børn og Lærings dagsorden.</p></span> </div> <h3>Sagens gang</h3> <span class='ukendt'><p>Udvalget for Social, Sundhed og Kultur.</p></span> <div><h3>Indstilling</h3> <span class='indstilling'><p>Forvaltningen indstiller, at </p><ol><li>Udvalget tager orienteringen til efterretning. </li></ol></span> </div> <h3>Beskrivelse af sagen</h3> <span><p>Kommunalbestyrelsen godkendte den 16. november 2023 inklusionsstrategien Sammen MED børnene, hvis overordnede vision er, at alle børn og unge skal kunne indgå i bæredygtige fællesskaber, og at flest mulige skal blive i almenområdet. Inklusionsstrategien skulle bl.a. omsættes gennem en række prøvehandlinger, som dagtilbud, skoler, myndighedsområdet og andre aktører på børne- og ungeområdet havde udviklet. </p><p>Stevns Bibliotekerne har deltaget med to prøvehandlinger:</p><p>LÆS, SNAK og SPIS går ud på at øge elevernes læseglæde samt øge forældrenes opmærksomhed, deltagelse og nærvær i børnenes læsning. Indbygget i projektet er, at børnene inddrages i hvilke bøger, der skal indkøbes.</p><p>Midtvejsevalueringerne af LÆS, SNAK og SPIS er baseret på bl.a. spørgeskema målrettet 4. klasserne på Hotherskolen og indikerer, at børnene får større læselyst. Børnenes voksne deltager i et fælles læse-arrangement sammen med deres børn. Efterfølgende har børnene i et spørgeskema tilkendegivet, at det var en god læseoplevelse. Børnene oplever en større fortrolighed med både skole- og folkebibliotek.  </p><p>Den anden prøvehandling handler om inklusion af specialklasserne i Den Kulturelle Rygsæk. Der er i prøveperioden blevet tilbudt forløb til specialområdet målrettet Stevns Klient Experience, Østsjællands Museum og Naturcenteret.</p><p>Det er ikke lykkedes at få så mange klasser afsted som ønsket, men de klasser, der har været afsted, har haft gode oplevelser.</p><p>En af erfaringerne er at indbygge en fælles didaktisk tilgang og det at kunne være fleksibel i sin formidlingstilgang. Dagsformen for de enkelte elever kan være afgørende for deres samlede erfaring.</p><p>De to prøveforløb er ikke færdig evalueret.</p><div><div><p> </p><p>Den samlede evaluering af alle prøvehandlinger forelægges Udvalget for Familier, Børn og Læring. </p><p> </p><p> </p></div></div></span> <h3>Økonomiske konsekvenser og finansiering</h3> <span class='ukendt'><p>I 2024 og 2025 blev der afsat 1 mio. kr. årligt til prøvehandlinger af mellemformer mv. Derudover blev i 2024 overført 0,6 mil. kr. fra Tværgående aktiviteter og 0,4 mio. kr. fra Implementering af børne- og ungepolitik. Fra 2024 til 2025 blev overført 0,9 mio. kr. </p><p>Ved udgangen af 2025 var der et mindreforbrug på 0,6 mio. kr., som søges overført til bl.a. Komponents deltagelse i udarbejdelse af ressourcetildelingsmodel på skoleområdet.</p></span> </div></div>"
      • Tekst null
      • Id "00000000-0000-0000-0000-000000000000"
      • Link "https://dagsordener.stevns.dk/Vis/Pdf/bilag/c0adc2a7-5d3f-4da2-ae71-8c6d65aa3ce3"
      • DocumentId "c0adc2a7-5d3f-4da2-ae71-8c6d65aa3ce3"
  • Presentations null
  • ItemDecision null
  • SagsNummer "00.01.00-G01-9-25"
  • Navn "Evaluering af prøvehandlinger – Sammen MED børnene (Stevns Bibliotekerne) - Orientering"
  • Punktnummer "61"
  • Bilag 2 items
    1. 4 items
      • HarPdfVersion "true"
      • Order 0
      • Navn "Inkludering af specialområdet i den kulturelle rygsæk (DKR)"
      • Id "830e1091-cb38-4244-8b83-018516e65e59"
    2. 4 items
      • HarPdfVersion "true"
      • Order 0
      • Navn "Læseindsats på alle skoler i samarbejde med bibliotektet"
      • Id "bf658deb-001b-4d37-af26-4cc6497a9bb2"
  • Documents null
  • Id "60cb7c19-e25f-4e92-9ae4-d158811b3438"
  • IntegrationUid "00000000-0000-0000-0000-000000000000"
  • CorporationUid "00000000-0000-0000-0000-000000000000"
  • AgendaUid "83891c9b-eed4-4aea-8592-2dc28bc44a75"
  • Number "61"
  • Sorting 16
  • IsOpen true
  • CaseNumber "00.01.00-G01-9-25"
  • SourceId "4334be51-5707-4c81-b29b-dbcdff2f02c9"
  • Caption "Evaluering af prøvehandlinger – Sammen MED børnene (Stevns Bibliotekerne) - Orientering"
  • CasePresentationUid null
  • ExternalAgendaItemAttendees 0 items