Roskilde

Orientering om opfølgning på indsatser for elever med tal- og ordblindhed

22-010789 -

Prompt resultater

Opsummering v1

Spørgsmål

Skal Skole- og Børneudvalget tage sagen om opfølgning på indsatser for elever med tal- og ordblindhed til orientering?

Opsummering

Skole- og Børneudvalget skal orienteres om opfølgningen på handleplanen for elever med ordblindhed og talblindhed. Der er indført nye screeningstiltag og kompetenceudviklingsaktiviteter, men der er stadig udfordringer på talblindeområdet.

Fordele

  • Tidlig opsporing af ordblindhed
  • Kompetenceudvikling for lærere
  • Stærkere forældresamarbejde

Ulemper

  • Manglende nationale test for talblindhed
  • Begrænset økonomisk indsats
  • Udbredelse af resultater tager tid

Emneord

  • Skole
  • Børn
  • Uddannelse

Bilag

First-agenda Sagsfremstilling

Fremstilling

Resume

Skole- og Børneudvalget besluttede den 26. august 2025 at få en opfølgning på handleplan for elever med ordblindhed og talblindhed.

Indstilling

Forvaltningen indstiller, at sagen tages til orientering

Beslutningskompetence

Skole- og Børneudvalget

Sagsfremstilling

Den 20. oktober 2020 besluttede Skole- og Børneudvalget, at der, som en del af strategi for sprog og læsning på skoleområdet, skal arbejdes med ordblindhed som indsatsområde. Den seneste opfølgning til udvalget på handleplan for elever med ordblindhed var den 15. august 2023.

Alle skoler følger den fælles kommunale testplan med fokus på screening for risiko for ordblindhed og ordblindhed i henholdsvis 0. og 7. klasse.

I 2025 er der indført en obligatorisk national screening for læsevanskeligheder i 1. klasse. Denne screening, udviklet af Børne og Undervisningsministeriet, skal gøre skolerne bedre i stand til at identificere og understøtte elever med læsevanskeligheder tidligt i deres skolegang. Den første screening gennemføres i efteråret 2025. Elever, der ved screeningen identificeres med læsevanskeligheder testes med risikotesten for ordblindhed i midten af 1. klasse. 

Ved mistanke om ordblindhed tilbydes elever i 3.-9. klasse den nationale ordblindetest.

På alle skoler i kommunen er der uddannede ordblindelærere, og der er et kontinuerligt fokus på kompetenceudvikling inden for ordblindeområdet. Der afholdes i skoleåret 2025/2026 fire netværksmøder for ordblindelærerne med henblik på faglig udvikling, videndeling, kompetenceløft og erfaringsudveksling på tværs af skolerne. Som en del af arbejdet med tidlig opsporing og indsats afholdes der desuden kursus for lærere i 0. og 1. klasse om tidligt forebyggende arbejde inden for ordblindeområdet i indskolingen.

Skolernes ordblindelærere fungerer som faste kontaktpersoner til forældre til elever med ordblindhed, og er i tæt dialog med forældrene om elevernes trivsel og faglige udvikling. Forældrene kan også følge ordblindeindsatsen i den obligatoriske meddelelsesbog.

Der er udarbejdet en informationsfolder til forældre til elever med ordblindhed, som beskriver ordblindhed og skolernes støtteindsatser. Folderen indeholder også vejledning til, hvordan forældrene kan støtte deres barn. På kommunens hjemmeside vil der fremadrettet også blive informeret om ordblindhed og andre læsevanskeligheder. 

Den 20. oktober 2020 besluttede Skole- og Børneudvalget, at der i sammenhæng med ordblindhed også skal være fokus på talblindhed. På talblindeområdet er der på nuværende tidspunkt ikke udviklet nationale screeningsredskaber eller test, som skolerne kan anvende til systematisk testning af elever for talblindhed. Indtil dette er muligt arbejder alle kommunens skoler med anbefalingerne om opsporing af elever med talblindhed og indsatser for disse elever fra udviklings- og forskningsprojektet TalRo, som Roskilde Kommune deltog i 2021-2022 i et samarbejde med Professionshøjskolen Absalon.

I samarbejde med Professionshøjskolen Absalon deltager Roskilde Kommune i 2025-2027 i et nyt forskningsprojekt, TABS, som bygger videre på projektet TalRo. TABS har til formål, at kvalificere en test på talblindeområdet samt finde didaktiske løsninger til at støtte elever med tegn på talblindhed i deres læring. Vindinge Skole, Nordskolen (afdeling Jyllinge), Gadstrup Skole og Hedegårdenes Skole deltager i TABS. Projektets resultater og anbefalinger vil efterfølgende blive udbredt til alle kommunens skoler.

Økonomi

Sagen har ingen bevillingsmæssige konsekvenser i 2025 og 2026.

Er du enig eller uenig?

22 items
  • Lydfiler null
  • Ressourcer null
  • Felter 1 items
    1. 6 items
      • Navn ""
      • Html "<div><div id='sagsfremstillingContainer'> <h3>Fremstilling</h3> <span class='ukendt'><div> <h2>Resume</h2> <p>Skole- og Børneudvalget besluttede den 26. august 2025 at få en opfølgning på handleplan for elever med ordblindhed og talblindhed.</p> <h2>Indstilling</h2> <p>Forvaltningen indstiller, at sagen tages til orientering</p> <h2>Beslutningskompetence</h2> <p>Skole- og Børneudvalget</p> <h2>Sagsfremstilling</h2> <p>Den 20. oktober 2020 besluttede Skole- og Børneudvalget, at der, som en del af strategi for sprog og læsning på skoleområdet, skal arbejdes med ordblindhed som indsatsområde. Den seneste opfølgning til udvalget på handleplan for elever med ordblindhed var den 15. august 2023.</p> <p>Alle skoler følger den fælles kommunale testplan med fokus på screening for risiko for ordblindhed og ordblindhed i henholdsvis 0. og 7. klasse. </p> <p>I 2025 er der indført en obligatorisk national screening for læsevanskeligheder i 1. klasse. Denne screening, udviklet af Børne og Undervisningsministeriet, skal gøre skolerne bedre i stand til at identificere og understøtte elever med læsevanskeligheder tidligt i deres skolegang. Den første screening gennemføres i efteråret 2025. Elever, der ved screeningen identificeres med læsevanskeligheder testes med risikotesten for ordblindhed i midten af 1. klasse. </p> <p>Ved mistanke om ordblindhed tilbydes elever i 3.-9. klasse den nationale ordblindetest.</p> <p><span>På alle skoler i kommunen er der uddannede ordblindelærere, og der er et kontinuerligt fokus på kompetenceudvikling inden for ordblindeområdet. Der afholdes i skoleåret 2025/2026 fire netværksmøder for ordblindelærerne med henblik på faglig udvikling, videndeling, kompetenceløft og erfaringsudveksling på tværs af skolerne. Som en del af arbejdet med tidlig opsporing og indsats afholdes der desuden kursus for lærere i 0. og 1. klasse om tidligt forebyggende arbejde inden for ordblindeområdet i indskolingen.</span></p> <p>Skolernes ordblindelærere fungerer som faste kontaktpersoner til forældre til elever med ordblindhed, og er i tæt dialog med forældrene om elevernes trivsel og faglige udvikling. Forældrene kan også følge ordblindeindsatsen i den obligatoriske meddelelsesbog. </p> <p>Der er <span>udarbejdet en informationsfolder til forældre til elever med ordblindhed, som beskriver ordblindhed og skolernes støtteindsatser. Folderen indeholder også vejledning til, hvordan forældrene kan støtte deres barn. På kommunens hjemmeside vil der fremadrettet også blive informeret om ordblindhed og andre læsevanskeligheder. </span></p> <p class="Default">Den 20. oktober 2020 besluttede Skole- og Børneudvalget, at der i sammenhæng med ordblindhed også skal være fokus på talblindhed. På talblindeområdet er der på nuværende tidspunkt ikke udviklet nationale screeningsredskaber eller test, som skolerne kan anvende til systematisk testning af elever for talblindhed. Indtil dette er muligt arbejder alle kommunens skoler med anbefalingerne om opsporing af elever med talblindhed og indsatser for disse elever fra udviklings- og forskningsprojektet TalRo, som Roskilde Kommune deltog i 2021-2022 i et samarbejde med Professionshøjskolen Absalon.</p> <p class="Default">I samarbejde med Professionshøjskolen Absalon deltager Roskilde Kommune i 2025-2027 i et nyt forskningsprojekt, TABS, som bygger videre på projektet TalRo. TABS har til formål, at kvalificere en test på talblindeområdet samt finde didaktiske løsninger til at støtte elever med tegn på talblindhed i deres læring. Vindinge Skole, Nordskolen (afdeling Jyllinge), Gadstrup Skole og Hedegårdenes Skole deltager i TABS. Projektets resultater og anbefalinger vil efterfølgende blive udbredt til alle kommunens skoler.</p> <p><span>Økonomi</span></p> <p>Sagen har ingen bevillingsmæssige konsekvenser i 2025 og 2026.</p> </div></span> </div></div>"
      • Tekst null
      • Id "00000000-0000-0000-0000-000000000000"
      • Link "https://dagsordener.roskilde.dk/Vis/Pdf/bilag/372a10b2-ec6e-4c4a-b45d-d5ab2f7f8df9"
      • DocumentId "372a10b2-ec6e-4c4a-b45d-d5ab2f7f8df9"
  • Presentations null
  • ItemDecision null
  • SagsNummer "22-010789"
  • Navn "Orientering om opfølgning på indsatser for elever med tal- og ordblindhed"
  • Punktnummer "122"
  • Bilag 0 items
    1. Documents null
    2. Id "a1b9aab5-daae-4e43-a7e1-9dc767c17d7d"
    3. IntegrationUid "00000000-0000-0000-0000-000000000000"
    4. CorporationUid "00000000-0000-0000-0000-000000000000"
    5. AgendaUid "77f0f12a-a0fb-4a7a-a389-9c6b94eacaea"
    6. Number "122"
    7. Sorting 7
    8. IsOpen false
    9. CaseNumber "22-010789"
    10. SourceId null
    11. Caption "Orientering om opfølgning på indsatser for elever med tal- og ordblindhed"
    12. CasePresentationUid null
    13. ExternalAgendaItemAttendees 0 items