Hver fagafdeling i Børn- og Ungeforvaltningen udarbejder årligt en drøftelsessag til udvalget under overskriften 'Tal, temaer og tendenser' på det pågældende fagområde.

Formålet er at give udvalget indblik i tal, temaer og tendenser på fagområdet med henblik på at rammesætte en politisk drøftelse på baggrund af data og anden viden. 

Sagerne lægger op til en politisk drøftelse af forhold, som udvalget bliver optaget af vedrørende emner og tendenser, men følges ikke automatisk op af en beslutningssag. Nedslag fra de politiske drøftelser vil forvaltningen i stedet indarbejde i andre sager af mere retningssættende karakter.

Tal, temaer og tendenser-sagerne kan derfor fungere som et opslagsværk, som politikerne kan vende tilbage til for at hente relevant information. 

Tal og data

Som ramme for de politiske drøftelser er der som bilag præsenteret nogle væsentlige nedslag i forskellige data og anden relevant viden i forhold til skoleområdet. 

I den forbindelse følges specielt udviklingen i fire nedenstående parametre:

• Andel af elever med minimum 2 i dansk og matematik ved afgangseksamen i 9. klasse
• Andel elever med bekymrende skolefravær
• Andel elever i almen- og specialtilbud
• Andel elever i folkeskole og fri- og privatskoler

Data på de fire parametre er vedlagt som bilag, hvor udviklingen over de tre seneste skoleår fremgår. Her fremgår det, at andelen af elever med bekymrende skolefravær er faldende, mens andelen af elever med minimum 2 i dansk og matematik ved afgangseksamen i 9. klasse er relativt stabilt.

Data viser desuden, at andelen af elever i specialtilbud samt andel af elever i fri- og privatskoler har været svagt stigende over de seneste år.

Temaer og tendenser

Der er en række temaer og tendenser, der berører arbejdet på skoleniveau i Odense Kommune. 

På et nationalt niveau er Folkeskoleskolens Kvalitetsprogram ved at blive implementeret. Nogle væsentlige markører i aftalen er:

• Frisættelse af folkeskolen
• Mere lokal indflydelse
• Mere ro og trygge og stabile rammer i klassen
• Fagfornyelse
• Mere praksisnær undervisning og større valgfrihed for de ældste elever

Desuden bliver der fra august 2027 implementeret en politisk aftale om specialundervisning og fravær. Væsentlige markører i denne aftale er følgende:

• Tidligere og mere forebyggende indsatser
• Færre rapporter, mere handling
• Flere elev- og forældrerettigheder
• Øget trivsel i almenundervisningen

Kvalitet og tilsyn

Skoleafdelingen fører løbende tilsyn med skolerne for at sikre undervisning af god kvalitet til gavn for elevernes udbytte af folkeskolen. I den forbindelse følges i regi af Junierklæringen særligt udviklingen i de fire tidligere beskrevne parametre: andelen af elever med minimum 2 i dansk og matematik ved afgangseksamen i 9. klasse, andelen af elever med bekymrende skolefravær, andelen af elever i almen- og specialtilbud samt andelen af elever i folkeskole og fri- og privatskoler.

Resultaterne af disse drøftes løbende med skolerne gennem blandt andet skoleudviklingssamtaler og ledelsesdialoger i skoleklynger.

Nedslag og udfordringsbilleder 

På udvalgsmødet vil skolechefen præsentere relevante nedslag på skoleområdet med henblik på at udlede overordnede tendenser, udfordringsbilleder og udviklingspunkter som kan være politisk relevante at arbejde med.