Orientering om resultaterne af indskolingsundersøgelsen 2024/25

Sundhedsplejen i Frederiksberg gennemfører hvert år en lovpligtig indskolingsundersøgelse blandt alle elever i børnehaveklasserne. Formålet med undersøgelsen er, at vurdere børnenes udvikling, helbred, trivsel og sundhedsmæssige skoleparathed samt at give vejledning til børnenes forældre om relevante sundhedsrelaterede emner i forbindelse med skolestart.

Frederiksberg Kommune har i de seneste tre indskolingsundersøgelser samarbejdet med Statens Institut for Folkesundhed om indberetning af undersøgelsesdata til databasen Børns Sundhed. Statens Institut for Folkesundhed har imidlertid oplyst, at der ikke er opnået finansiering til arbejdet med ind- og udskolingsundersøgelserne for skoleåret 2024/25. Det er endnu uafklaret, om finansieringen bliver genetableret. Nærværende sagsfremstilling bygger derfor på data indsamlet af Frederiksberg Kommunes egen sundhedspleje for skoleåret 2024/25 og på sammenligningsdata om de landsdækkende resultater fra databasen Børns Sundhed fra det foregående skoleår (2023/24). 

Metode
Data er indhentet fra sundhedsplejens journaler og er baseret på:

• et forældreudfyldt spørgeskema
• samtaler mellem sundhedsplejerske, barn og forældre
• en helbredsundersøgelse hvor børnene bliver vejet og målt samt får foretaget en syns- og høretest

Under samtalerne udfylder sundhedsplejerskerne et spørgeskema baseret på barnets og forældrenes udsagn samt sundhedsplejerskens faglige vurdering.

Indskolingsundersøgelsen omfatter kommunens 10 folkeskoler (inkl. Skolen ved Nordens Plads og ekskl. Tre Falke Skolen, som ikke har indskolingsklasser) og de seks privatskoler på Frederiksberg. Der indgår data om 757 børn i undersøgelsen fra 2024/25, hvilket svarer til 85,2 pct. af årgangen. I den forrige undersøgelse fra skoleåret 2023/24 indgik 69,1 pct. af årgangen i datagrundlaget.

Resultater
En samlet gennemgang af resultaterne viser, at størstedelen af indskolingsbørnene på Frederiksberg trives og har et godt helbred, med gode relationer til både jævnaldrende og familie.

Børnene på Frederiksberg klarer sig bedre en end landsgennemsnittet i 2023/24 på følgende indikatorer: 

• forhold til jævnaldrende
• mobning
• forældre-barn-relationen
• svær overvægt
• undervægt
• tobak i hjemmet

På en enkelt indikator omkring "lav selvvurderet trivsel" er resultaterne for Frederiksberg kommune dårligere end landsgennemsnittet i 2023/24, men bedre end sidste års undersøgelse. 

Nedenfor gennemgås udvalgte indikatorer, fra undersøgelsen. Se bilag 1 for en mere detaljeret fremstilling af undersøgelsens resultater og det anvendte spørgeskema ved indskolingsundersøgelsen i bilag 2.

Generel trivsel
Langt de fleste børn i både sidste års landsdækkende indskolingsundersøgelse og i Frederiksberg Kommunes indskolingsundersøgelse for 2024/25 vurderer deres generelle trivsel som god, og svarer enten ”Meget glad” eller ”Glad” til udsagnet "Sådan har jeg det for det meste".

I den landsdækkende indskolingsundersøgelse fra 2023/24 havde 4,9 pct. af børnene en lav selvvurderet generel trivsel, defineret som svarene ”Midt i mellem” eller ”Ikke glad”. 

I Frederiksberg Kommunes indskolingsundersøgelse for skoleåret 2024/25 angiver 5,3 pct. af børnene, at de har lav selvvurderet generel trivsel. Resultatet i Frederiksberg Kommune ligger dermed fortsat dårligere end sidste års gennemsnit på tværs af kommunerne. Andelen af børn i Frederiksberg Kommune, der har en dårlig selvvurderet trivsel er dog faldet siden sidste års undersøgelse, hvor 8,4 pct. af børnene i Frederiksberg vurderede deres generelle trivsel som lav.

Den positive udvikling afspejles også  i en stigning i andelen af børn på Frederiksberg, der svarer, at de for det meste er ”Meget glad”, samt et mindre fald i andelen, der svarer ”Ikke glad”, sammenlignet med sidste års indskolingsundersøgelse.

Skoletrivsel 

Langt de fleste børn i både sidste års landsdækkende indskolingsundersøgelse og i Frederiksberg Kommunes indskolingsundersøgelse for 2024/25 vurderer deres skoletrivsel som god, forstået og svarer enten ”Meget glad” eller ”Glad” til udsagnet "Sådan har jeg det for det meste i skolen."

I den landsdækkende indskolingsundersøgelse fra 2023/24 havde 10,6 pct. af børnene en lav selvvurderet skoletrivsel, defineret som svarene ”Midt i mellem” eller ”Ikke glad”.

I Frederiksberg Kommunes indskolingsundersøgelse for skoleåret 2024/25 angiver 7,4 pct. af børnene, at de har lav selvvurderet skoletrivsel. Resultatet i Frederiksberg Kommune ligger dermed bedre end sidste års landsgennemsnit. 

Sammenlignet med Frederiksberg Kommunes indskolingsundersøgelse året før ses der en positiv udvikling, idet andelen af børn med lav selvvurderet skoletrivsel er faldet fra 8,4 pct. til 7,4 pct. Den positive udvikling afspejles i en lille stigning i andelen af børn, der vurderer, at de for det meste er ”Meget glad”, samt et mindre fald i andelen, der svarer ”Ikke glad”.

Mobning
På baggrund af forældrebesvarelser vurderes det, at 4,8 pct. af indskolingsbørnene på Frederiksberg oplever at blive mobbet eller drillet. Det landsdækkende gennemsnit i 2023/24 var 14,9 pct.

Selvom der er sket en lille stigning i andelen af børn, der oplever at blive mobbet i Frederiksberg Kommune fra 4,5 pct. i sidste års undersøgelse ligger Frederiksberg Kommune fortsat markant bedre end landsgennemsnittet, hvad angår forældrenes svar på spørgsmål om mobning i skolen.

Igangsatte indsatser

Børne- og Ungeområdet arbejder løbende med initiativer, der skal medvirke til at styrke trivslen blandt børn og unge.

I 2025 blev der blandt andet gennemført en bred inddragelsesproces med børn, unge, forældre, civilsamfund og fagpersoner  om trivsel, hvilket resulterede i 15 anbefalinger til det videre arbejde, ligesom Frederiksbergmodellen for skærmbrug blev lanceret med ti anbefalinger til, hvordan skoler, SFO’er og klubber kan reducere skærmforbruget og styrke de fysiske fællesskaber.

På Dagtilbudsområdet arbejdes der målrettet med at flere børn skal trives og udvikle sig i deres dagtilbud gennem arbejdet med stærke børnefællesskaber for derved at forebygge trivselsudfordringer allerede i den tidlige barndom og videre frem i overgangen til skole.

Med budget 2026 er det besluttet at nedsætte et §17, stk. 4-udvalg om børn og unges trivsel, som skal fokusere på to centrale temaer: bekymrende langt skolefravær samt adgang til fællesskaber i fritidslivet for alle børn og unge.

Forvaltningen anbefaler, at Undervisningsudvalget og Børneudvalget tager indskolingsundersøgelse 2024/25 til efterretning.

Sagen har ingen bevillingsmæssige konsekvenser.

Nej

Undervisningsudvalget

Børneudvalget